作者简介
陈范增 原武汉市教育科学院小学数学教研员，高级教师，武汉市数学学科带头人，湖北省小学数学专业委员会委员，武汉市小学数学专业委员会常务理事内容简介
《全日制义务教育数学课程标准》指出：“对数学学习的评价要关注学生的学习结果．更要关注他们的学习过程。”本书正是秉承这一旨意，着力让小学生理解巩固小学阶段的数学基础知识，从小体会数学思想的力量，从小钡晤解决问题的策略，提高推理能力，并从中获得积极的情感体验。小学生学习数学，必须着重于练习，关键是“练什么”“怎么练”。本书既告诉你练什么，也告诉你怎么练．一定会让小学生们练出好成绩。
