作者简介
项昭义，男，中学数学教师，河南省罗山县人。1960年毕业于河南师范大学数学系。执教于久负盛名的河南省实验中学。多年从事数学竞赛与智力开发的研究，经他培训和指导的学生在数学竞赛中屡列前茅。出版专著80多种，主编的《高中代数疑难解》获中南科技图书优秀奖，并被翻译成新疆维吾尔文出版。他曾兼任河南省数学学会理事、河南省教学竞赛委员会副主任、河南省青少年科学协会理事、河南省中小学数学研究会理事、郑州市数学学会副理事长，并担任中国数学奥林匹克高级教练员。 叶正道，从事教学29年，硕士，副教授，数学奥林匹克竞赛教练员，数学教育专家，从事中学数学教学理论与实践研究十多年，主持省级科研与教改课题三项，在省级以上刊物发表论文二十余篇，其中核心论文七篇，主编、参编数学教材及教辅二十余部。
内容简介
1.遵从学生认知规律，注意复习的层次性：本书遵从学生认知规律，按先基础、后综合，循序渐进原则，将各科分“基础（小题）分册”和“综合（大题）分册”，难度逐次递增，其中“基础（小题）分册”定位于基础知识总结和小题过关，“综合（大题）分册”定位于框架性知识整合和大题（中、高档题）的过关。
2.突出对核心知识的归纳讲解：基础知识讲解不是对以前所学知识的简单再现，而是在整个学科体系下的重新整合。在讲解过程中，本书力求站在整个学科的高度，整合各知识点，分清主次，不求面面俱到，但求抓住重点和关键。
3.精选历届各地经典高考真题，突出解题思路的分析和解题方法的总结与反思：本书所选例题和练习大多是从近几年高考真题中精选出来的，带普遍性、带有通性通法性质的经典题。在讲解过程中，本书特别突出解题思路的分析，并结合例题，对解题方法归纳总结和反思。
